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Comarca de Gordón
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Yosco
Registrado: 14 Abr 2007
Mensajes: 2271
Ubicaci�n: Leioa (Vizcaya)
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 Publicado: Mie Sep 14, 2011 10:59 pm T�tulo del mensaje: Educación, recursos y recortes |
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¡A este inspector lo ficha la Esperanza Aguirre, ya!
PARA MIS AMIGOS Y SUFRIDOS EXCOMPAÑEROS DOCENTES ....
BONITA LECCIÓN
El Supervisor visitó una escuela de Educación Primaria.
En su recorrido observó algo que le llamó la atención: una maestra estaba atrincherada detrás de su escritorio y los alumnos hacían un gran desorden; el cuadro era caótico. Decidió presentarse:
-"Permiso, soy el Supervisor... ¿Algún problema?"
-"Estoy abrumada señor, no sé qué hacer con estos chicos...
No tengo láminas, no tengo libros, el ministerio no me manda material didáctico, no tengo recursos electrónicos, no tengo nada nuevo que mostrarles ni qué decirles..."
El inspector, que era un "Docente de Alma", vio un corcho en el desordenado escritorio, lo tomó y con aplomo se dirigió a los chicos:
-¿Qué es esto?
-“Un corcho, señor "....gritaron los alumnos sorprendidos.
-"Bien, ¿de dónde sale el corcho?".
-"De la botella señor".
-"Lo coloca una máquina...", "del alcornoque... de un árbol"... "de la madera...", respondían animosos los niños.
-"¿Y qué se puede hacer con madera?", continuaba entusiasta el docente.
-"Sillas...", "una mesa...", "¡un barco! ".
-Bien, tenemos un barco. ¿Quién lo dibuja? ¿Quién hace un mapa en el pizarrón y coloca el puerto más cercano para nuestro barquito? Escriban a qué provincia argentina pertenece.
¿Y cuál es el otro puerto más cercano?
¿A qué país corresponde? ¿Qué poeta conocen que allí nació? ¿Qué produce esta región?
¿Alguien recuerda una canción de este lugar? Y comenzó una tarea de geografía, de historia, de música, economía, literatura, religión, etc.
La maestra quedó impresionada. Al terminar la clase le dijo conmovida:
"Señor nunca olvidaré lo que me enseñó hoy. Muchas Gracias."
Pasó el tiempo. El inspector volvió a la escuela y buscó a la maestra. Estaba acurrucada atrás de su escritorio, los alumnos otra vez en total desorden...
-"Señorita... ¿Qué pasó? ¿No se acuerda de mí?
-Sí señor ¡Cómo olvidarme! Qué suerte que regresó. No encuentro el corcho. ¿Dónde lo dejó?".
Enrique Mariscal
¡¡Cuando el maestro no tiene vocación o alma de maestro, nunca encuentra el corcho!!! (Moraleja con la que puedes estar de acuerdo o no, que esto no es dogma...)
Salud
_________________
Bitácora LUCERNARIOS:
Acerca de la luz por la poesía.
.
Bitácora ÍnsuLa CerBantaria |
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Gurdunium I
Registrado: 23 Jul 2008
Mensajes: 206
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| Publicado: Jue Sep 15, 2011 10:12 am T�tulo del mensaje: Re: Educación, recursos y recortes |
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| Yosco escribi�: | ¡A este inspector lo ficha la Esperanza Aguirre, ya!
PARA MIS AMIGOS Y SUFRIDOS EXCOMPAÑEROS DOCENTES ....
BONITA LECCIÓN
El Supervisor visitó una escuela de Educación Primaria.
En su recorrido observó algo que le llamó la atención: una maestra estaba atrincherada detrás de su escritorio y los alumnos hacían un gran desorden; el cuadro era caótico. Decidió presentarse:
-"Permiso, soy el Supervisor... ¿Algún problema?"
-"Estoy abrumada señor, no sé qué hacer con estos chicos...
No tengo láminas, no tengo libros, el ministerio no me manda material didáctico, no tengo recursos electrónicos, no tengo nada nuevo que mostrarles ni qué decirles..."
El inspector, que era un "Docente de Alma", vio un corcho en el desordenado escritorio, lo tomó y con aplomo se dirigió a los chicos:
-¿Qué es esto?
-“Un corcho, señor "....gritaron los alumnos sorprendidos.
-"Bien, ¿de dónde sale el corcho?".
-"De la botella señor".
-"Lo coloca una máquina...", "del alcornoque... de un árbol"... "de la madera...", respondían animosos los niños.
-"¿Y qué se puede hacer con madera?", continuaba entusiasta el docente.
-"Sillas...", "una mesa...", "¡un barco! ".
-Bien, tenemos un barco. ¿Quién lo dibuja? ¿Quién hace un mapa en el pizarrón y coloca el puerto más cercano para nuestro barquito? Escriban a qué provincia argentina pertenece.
¿Y cuál es el otro puerto más cercano?
¿A qué país corresponde? ¿Qué poeta conocen que allí nació? ¿Qué produce esta región?
¿Alguien recuerda una canción de este lugar? Y comenzó una tarea de geografía, de historia, de música, economía, literatura, religión, etc.
La maestra quedó impresionada. Al terminar la clase le dijo conmovida:
"Señor nunca olvidaré lo que me enseñó hoy. Muchas Gracias."
Pasó el tiempo. El inspector volvió a la escuela y buscó a la maestra. Estaba acurrucada atrás de su escritorio, los alumnos otra vez en total desorden...
-"Señorita... ¿Qué pasó? ¿No se acuerda de mí?
-Sí señor ¡Cómo olvidarme! Qué suerte que regresó. No encuentro el corcho. ¿Dónde lo dejó?".
Enrique Mariscal
¡¡Cuando el maestro no tiene vocación o alma de maestro, nunca encuentra el corcho!!! (Moraleja con la que puedes estar de acuerdo o no, que esto no es dogma...)
Salud |
Yosco:
Pues resulta que yo si estoy de acuerdo con la moraleja y, además, el corcho pesa menos que esa mochilada de libros y material que flaco favor hace a la columna de los guajes. También estoy seguro de que es más barato.
Agustín |
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Yosco
Registrado: 14 Abr 2007
Mensajes: 2271
Ubicaci�n: Leioa (Vizcaya)
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| Publicado: Jue Sep 15, 2011 5:24 pm T�tulo del mensaje: Re: Educación, recursos y recortes |
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| Gurdunium I escribi�: | | Yosco escribi�: | ¡A este inspector lo ficha la Esperanza Aguirre, ya!
PARA MIS AMIGOS Y SUFRIDOS EXCOMPAÑEROS DOCENTES ....
BONITA LECCIÓN
El Supervisor visitó una escuela de Educación Primaria.
En su recorrido observó algo que le llamó la atención: una maestra estaba atrincherada detrás de su escritorio y los alumnos hacían un gran desorden; el cuadro era caótico. Decidió presentarse:
-"Permiso, soy el Supervisor... ¿Algún problema?"
-"Estoy abrumada señor, no sé qué hacer con estos chicos...
No tengo láminas, no tengo libros, el ministerio no me manda material didáctico, no tengo recursos electrónicos, no tengo nada nuevo que mostrarles ni qué decirles..."
El inspector, que era un "Docente de Alma", vio un corcho en el desordenado escritorio, lo tomó y con aplomo se dirigió a los chicos:
-¿Qué es esto?
-“Un corcho, señor "....gritaron los alumnos sorprendidos.
-"Bien, ¿de dónde sale el corcho?".
-"De la botella señor".
-"Lo coloca una máquina...", "del alcornoque... de un árbol"... "de la madera...", respondían animosos los niños.
-"¿Y qué se puede hacer con madera?", continuaba entusiasta el docente.
-"Sillas...", "una mesa...", "¡un barco! ".
-Bien, tenemos un barco. ¿Quién lo dibuja? ¿Quién hace un mapa en el pizarrón y coloca el puerto más cercano para nuestro barquito? Escriban a qué provincia argentina pertenece.
¿Y cuál es el otro puerto más cercano?
¿A qué país corresponde? ¿Qué poeta conocen que allí nació? ¿Qué produce esta región?
¿Alguien recuerda una canción de este lugar? Y comenzó una tarea de geografía, de historia, de música, economía, literatura, religión, etc.
La maestra quedó impresionada. Al terminar la clase le dijo conmovida:
"Señor nunca olvidaré lo que me enseñó hoy. Muchas Gracias."
Pasó el tiempo. El inspector volvió a la escuela y buscó a la maestra. Estaba acurrucada atrás de su escritorio, los alumnos otra vez en total desorden...
-"Señorita... ¿Qué pasó? ¿No se acuerda de mí?
-Sí señor ¡Cómo olvidarme! Qué suerte que regresó. No encuentro el corcho. ¿Dónde lo dejó?".
Enrique Mariscal
¡¡Cuando el maestro no tiene vocación o alma de maestro, nunca encuentra el corcho!!! (Moraleja con la que puedes estar de acuerdo o no, que esto no es dogma...)
Salud |
Yosco:
Pues resulta que yo si estoy de acuerdo con la moraleja y, además, el corcho pesa menos que esa mochilada de libros y material que flaco favor hace a la columna de los guajes. También estoy seguro de que es más barato.
Agustín |
Me alegra que estés de acuerdo con la moraleja. También habrá quien no lo esté, naturalmente. Pienso que la Educación necesita de recursos, pero estos deben ser un instrumento, un medio, y no un fin. También es imprescindible el conocimiento de los recursos y su uso por parte del profesorado; pasar de la tiza y la pizarra a los ordenadores, los cañones de proyección y las pizarras tactiles o inteligentes exige desarrollar ciertas competencias que no se pueden improvisar. Recuerdo los "viejos" tiempos de la multicopista, luego la fotocopiadora, el proyector de cuerpos opacos y el proyector de diapositivas... Fueron aprovechados esos recursos; pero también es verdad que conocí centros en los que permanecían arrinconados o su uso era bastante desafortunado, sin conexión con los objetivos y como una manera de "pasar" el tiempo.
De todos modos, si con todos los recursos a nuestra mano, no encontramos el corcho de la inteligencia, la intuición, las ganas de ver a los alumnos como personas y no como enemigos a batir, si no encontramos entusiasmo y no somos capaces de sorprendernos cada día e ilusionarnos... pues mejor, sí, sería dejarlo. No podemos ayudar a ningún niño parapetados detrás de la mesa y con miedo. ¡Hace falta el "corcho"! Pero eso no lo explican, me temo, en las escuelas universitarias. Así andamos.
Salud
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Bitácora LUCERNARIOS:
Acerca de la luz por la poesía.
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Seishin
Registrado: 13 Abr 2007
Mensajes: 222
Ubicaci�n: Mieres
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| Publicado: Jue Sep 15, 2011 7:10 pm T�tulo del mensaje: |
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Hay proverbio japonés que dice: "Cuando el discípulo está preparado para aprender, un maestro aparecerá".
Con corcho o sin él.
Nos vemos.
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